敏感期是指兒童對某一項技能技巧的認(rèn)識和認(rèn)知能力有一定發(fā)展最迅速最容易受到影響的時期，如果是在這個時期給寶寶進(jìn)行適時適當(dāng)內(nèi)容的教育，提供有利于寶寶該項技能的能力發(fā)展的環(huán)境和條件，會對他這項能力的發(fā)展起到事半功倍的效果，處于特定敏感期的寶寶會對某項技能技巧充滿了好奇和探索精神，并樂于反復(fù)嘗試，在這種反復(fù)中它將慢慢地構(gòu)建自己對這項事物技能的認(rèn)知和經(jīng)驗，甚至?xí)容^完美的獲得這項能力。
什么是孩子各項技能學(xué)習(xí)的敏感期
張華山主治醫(yī)師
聊城市第二人民醫(yī)院 普外科
2018-06-07 2015次
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李睿
主治醫(yī)師北京中醫(yī)藥大學(xué)第三附屬醫(yī)院
2019-11-28 7184次
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李青
主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安貞醫(yī)院
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張華山
主治醫(yī)師聊城市第二人民醫(yī)院
2018-06-08 14601次
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什么是學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙？?學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙指兒童在學(xué)齡早期，同等教育條件下出現(xiàn)學(xué)習(xí)技能的獲得與發(fā)展障礙，這類障礙不是由于智力發(fā)育遲緩，中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病，視覺、聽覺和情緒障礙所導(dǎo)致。多起源于認(rèn)知功能的缺陷，并以神經(jīng)發(fā)育過程中的生物學(xué)因素為基礎(chǔ)，可繼發(fā)和伴法行為和情緒障礙，但不是它的直接后果。這種病情男孩兒多見，主要包括特定的閱讀障礙，特定的拼寫障礙和特定計算技能障礙，該病癥較恒定，不像許多其他精神病障礙具有緩解和復(fù)發(fā)的特點(diǎn)。語音時長 1:32”
柯菲菲
主治醫(yī)師麗水市中心醫(yī)院
2018-08-07 3213次
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南玄花
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2018-12-14 1602次
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王鵬
主治醫(yī)師西安市中心醫(yī)院
2022-03-25 401次
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王志新
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林彬
主治醫(yī)師上海市第一婦嬰保健院
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