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• 乳腺增生共分幾個(gè)等級(jí)

  乳腺增生，一般來說，可以粗略的分為三個(gè)等級(jí)，輕度增生、中度增生和重度增生。輕度增生，一般來說沒有什么感覺，或者是說非常輕微的不適，稍稍的有一些疼痛，不用臨床上給特別特殊的處理。中度增生，是指增生程度進(jìn)一步加重，腺體進(jìn)一步的增厚，疼痛也更加明顯，表現(xiàn)為乳房的脹痛，燒灼樣疼痛，或者是酸痛、脹痛等等。重度增生，就是乳腺增生程度進(jìn)一步的加重，表現(xiàn)為增生樣的團(tuán)塊，和腫瘤性的疾病不太好鑒別，這時(shí)候需要穿刺活檢，除外腫瘤性的疾病。

  

  01:16
  齊立強(qiáng) 副主任醫(yī)師中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院腫瘤醫(yī)院

  2021-02-18 9643次

• 兒童抽動(dòng)癥的注意事項(xiàng)

  孩子一旦確診了得了抽動(dòng)癥，家長除了遵醫(yī)囑規(guī)律的服藥之外，生活上管理照料飲食起居，合理安排也是非常重要的。對(duì)于這類疾病的控制癥狀的改善，也是非常關(guān)鍵的，要注意的主要是以下的幾個(gè)方面：第一，盡量不要讓孩子吃垃圾食品，少吃油炸的食品，炸雞、薯?xiàng)l、快餐、可樂，還有含咖啡因的這種飲料，要平衡科學(xué)飲食，不要過多吃肉類，多吃新鮮蔬菜水果。第二，平時(shí)孩子學(xué)習(xí)緊張，要多注意勞逸結(jié)合，鼓勵(lì)孩子多多參加體育運(yùn)動(dòng)，有利于孩子身心健康發(fā)展，有利于調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力放松心情。第三，要警惕孩子抽動(dòng)癥，在假期會(huì)加重，許多孩子，因?yàn)榧倨谛菹嬍巢灰?guī)律，就導(dǎo)致病情的加重也是很多見的。

  

  01:49
  楊海波 主治醫(yī)師北京大學(xué)第一醫(yī)院

  2019-03-21 9571次

• 兒童社交恐懼癥的共病
  社交恐懼癥會(huì)造成很多領(lǐng)域的角色功能損害，而且有顯著的共病，那么兒童的幾乎很少單獨(dú)的患社交恐懼癥，患社交恐懼癥的兒童通常至少,還復(fù)合另外一種焦慮障礙的診斷。就研究報(bào)道87%的這種社交恐懼癥患兒，至少符合一種另一種的焦慮障礙的診斷，也有報(bào)道10%的社交恐懼癥，兒童符合抑郁癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)，那么其他的一些相關(guān)報(bào)道會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)社交恐懼癥最常見的共病就是廣泛性焦慮障礙、特定恐懼癥、注意缺陷、多動(dòng)障礙，基本上都大約在10%左右，其次就是選擇性緘默，大約在8%左右，共病抑郁的大約在百分之六左右。
  語音時(shí)長 1:18”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-10-10 1530次

• 兒童恐懼癥的恐懼情緒表現(xiàn)
  個(gè)體對(duì)于某一個(gè)特定的物體或者是情景產(chǎn)生一種極端的，或者是持續(xù)的恐懼感。這種恐懼感是過渡的，或者是不現(xiàn)實(shí)的，往往因?yàn)樘囟ǖ奈矬w或者是情景所出發(fā)，比如站在高處面對(duì)動(dòng)物，接受注視，或者是看到血液等等，兒童對(duì)某些物體或情境，明知道不存在真實(shí)的危險(xiǎn)性，比如獨(dú)自上廁所，或者雖然有一定的危險(xiǎn)性，比如狗會(huì)咬人，但是表現(xiàn)出的恐懼大大超過了這個(gè)客觀存在危險(xiǎn)程度。常見的恐懼對(duì)象：一是黑暗，昆蟲，動(dòng)物，火光，強(qiáng)聲，雷電二是社交，與人的分離，上學(xué)，孤獨(dú)。三是細(xì)菌，患病，出血，死人等，患兒長久地存在預(yù)期焦慮，常常提心吊膽，害怕自己恐懼的事情發(fā)生，比如害怕刀、剪銳器，怕這些東西傷害自己，甚至不準(zhǔn)家人提刀子剪子這類詞，否則就會(huì)大發(fā)脾氣。需要注意的是焦慮恐懼的發(fā)作，往往受發(fā)育性因素的影響，兒童不像成人那樣，意識(shí)到他們的害怕是過分的、不合情理的。
  語音時(shí)長 1:52”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-10-06 3220次

• 兒童恐懼癥有哪些表現(xiàn)
  兒童恐懼癥病人一般和家人的教育或者家庭環(huán)境有關(guān)系，家長對(duì)孩子過多的干涉，覺得孩子什么都不行，喜歡批評(píng)孩子，導(dǎo)致孩子在公共場(chǎng)合膽小害怕，不敢和陌生人交流，喜歡藏在家人身后，不敢和小朋友一起玩，感覺很自卑，一說話就臉紅，心跳加速，有的選擇緘默不語。
  徐曉靜 主治醫(yī)師淄博市第五人民醫(yī)院

  2019-02-13 2702次

• 兒童恐懼癥的診斷方法有哪些
  根據(jù)臨床癥狀來判斷。對(duì)某些事物或情況有強(qiáng)烈恐懼，且與實(shí)際危險(xiǎn)不相稱。發(fā)作時(shí)有焦慮和植物神經(jīng)癥狀。癥狀反復(fù)，且持續(xù)。過分的恐懼，無法控制。對(duì)于恐懼情景和事物的回避是突出的癥狀。同時(shí)應(yīng)該排除焦慮癥和精神分裂癥
  王陽陽 主治醫(yī)師棗莊礦業(yè)集團(tuán)中心醫(yī)院

  2019-01-16 1703次

• 怎樣防治兒童學(xué)?？謶职Y
  防止兒童學(xué)校恐懼癥的關(guān)鍵就在于教育，兒童覺得呆在家里邊能夠得到保護(hù)，所以說會(huì)逃避學(xué)校，從小就要培養(yǎng)孩子的這個(gè)獨(dú)立性、活動(dòng)能力和社交能力，利用可能的機(jī)會(huì)讓孩子獨(dú)立的活動(dòng)，減少對(duì)孩子的保護(hù)，過度的保護(hù)和照顧會(huì)讓孩子在這個(gè)學(xué)校里邊害怕上學(xué)，害怕學(xué)校，還會(huì)使這孩子養(yǎng)成一種依賴，被動(dòng)的這種性格弱點(diǎn)，影響身心發(fā)
  林偉成 副主任醫(yī)師廣州醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院

  2022-04-08 224次

• 如何防治兒童學(xué)?？謶职Y
  防止兒童學(xué)校恐懼癥的關(guān)鍵就在于教育，兒童覺得呆在家里邊能夠得到保護(hù)，所以說會(huì)逃避學(xué)校，從小就要培養(yǎng)孩子的這個(gè)獨(dú)立性、活動(dòng)能力和社交能力，利用可能的機(jī)會(huì)讓孩子獨(dú)立的活動(dòng)，減少對(duì)孩子的保護(hù)，過度的保護(hù)和照顧會(huì)讓孩子在這個(gè)學(xué)校里邊害怕上學(xué)，害怕學(xué)校，還會(huì)使這孩子養(yǎng)成一種依賴，被動(dòng)的這種性格弱點(diǎn)，影響身心發(fā)
  李蓉蓉 主治醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-04-08 382次