AV鲁丝一区二区三区,亚洲第一永久无码,国产在线资源久久久

一，兒童期逐漸脫離嬰幼兒的單純幼稚的心理特點，大腦發(fā)育接近于成熟。十二歲的兒童，大腦的質(zhì)量已經(jīng)基本達(dá)到了一個成人的水平。六歲的時候，還沒有推理思維能力；八到十歲飛速發(fā)展；過了十歲，對任何事都可以用推理形式來思考問題。

二，認(rèn)識事物的能力迅速發(fā)展，學(xué)習(xí)能力顯著提高。這個時期的兒童絕大多數(shù)已進(jìn)入了學(xué)校學(xué)習(xí)，就有力的促進(jìn)了兒童認(rèn)識能力的提高，兒童的思維由具體形象思維的形式，向初步的抽象邏輯思維形式過度。在這個基礎(chǔ)上，兒童行為的目的性和堅持性也就提高了。

三，個人性格逐步形成，因此也是養(yǎng)成良好個性的一個重要時期。由于孩子的活動范圍大了，接觸的人和事的機(jī)會多了，視野明顯的得到了開闊，兒童的心理發(fā)生著急劇的變化，比方情感豐富，懂得同情人、關(guān)心人，助人為樂，求知欲強(qiáng)，懂得尊敬師長和周圍同學(xué)，友好關(guān)心集體，這些都為他們形成一個良好的個性奠定了基礎(chǔ)。