語言發(fā)育遲緩的階段表現一般有構音障礙、理解能力差、表達性語言障礙、感受性語言障礙、伴癲癇的獲得性失語，若患兒身體出現異常癥狀應及時就醫(yī)。
1、構音障礙：
語言發(fā)育遲緩通常是聽力障礙、智力障礙、神經系統(tǒng)損傷等原因引起的，患兒病情發(fā)展的階段一般有構音障礙，此種表現通常是由于中樞或周圍神經系統(tǒng)發(fā)育不成熟導致。
2、理解能力差：
如果患兒伴隨腦部發(fā)育異常，則會導致邏輯思維混亂，無法理解或經常錯誤理解對方的話語及指示，表現為理解能力差。
3、表達性語言障礙：
如果患兒智力正常，則理解能力通常也比較正常，但是容易出現表達性語言障礙，患兒無法通過語言清楚的表達，不能說出完整的句子，沒有語言邏輯。
4、感受性語言障礙：
感受性語言障礙的患兒通常不能理解別人說話的意思，表達和說話以及發(fā)音均存在問題。
5、伴癲癇的獲得性失語：
此種患兒表現為在幾個月內突然喪失原本正常的語言能力，一般聽力正常，智力正常，進行腦電圖檢查時會發(fā)現異常，并伴隨癲癇發(fā)作。
患兒可以在醫(yī)生的指導下口服癲癇寧片、拉莫三嗪片、桂芍鎮(zhèn)癇片等藥物進行治療。在日常生活中家長應多對患兒進行語言訓練，幫助患兒提升語言能力，提高認知水平。
