問語言發(fā)育遲緩的癥狀是什么
病情描述:
語言發(fā)育遲緩的癥狀是什么
答醫(yī)生回答
病情分析:
如果目前存在著明確的語言功能發(fā)育遲緩的話,那么往往會表現(xiàn)為青少年或者是兒童出現(xiàn)的,與其年齡或者同齡段兒童,嚴(yán)重不相符的語言發(fā)育遲緩的癥狀,主要表現(xiàn)為構(gòu)音障礙,以及詞匯的表達能力嚴(yán)重缺乏,同時患者往往會伴有智力水平發(fā)育低下,認知功能障礙等多種情況同時存在。
意見建議:
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小兒語言發(fā)育遲緩造成小兒語言發(fā)育遲緩的原因有多種,比如聽覺障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙、語言環(huán)境脫離、構(gòu)音器官的異常、學(xué)習(xí)障礙、注意欠缺以及多動性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語言發(fā)育遲緩要及時去醫(yī)院確診是什么原因引起的,因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病,因后天營養(yǎng)缺乏引起的可以進行相應(yīng)的食補,比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物,如海產(chǎn)品、瘦肉等,也可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進孩子生長發(fā)育。同時針對小兒語言發(fā)育遲緩可以做一些相應(yīng)的訓(xùn)練,比如手勢訓(xùn)練,擴大詞匯量的訓(xùn)練、詞句的訓(xùn)練等。想要了解更多的用藥知識,可以咨詢醫(yī)師或者藥師,在其指導(dǎo)下,合理用藥。01:03
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小孩子語言發(fā)育遲緩怎么辦語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力和語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。引起語言發(fā)育遲緩的原因比較多,比如聽力障礙、智力低下、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、構(gòu)音器官疾病、語言環(huán)境不好等因素都可能導(dǎo)致孩子語言發(fā)育遲緩。在發(fā)現(xiàn)孩子語言發(fā)育遲緩以后,需要去醫(yī)院確診一下引起孩子發(fā)育遲緩的原因然后對癥治療。如果是后期的語言環(huán)境不好,可以有意識的多引導(dǎo)孩子;如果是聽力障礙可以在治療聽力后對孩子進行系統(tǒng)的語言訓(xùn)練;如果是由于后天營養(yǎng)不良,缺乏鋅引起的語言發(fā)育遲緩,可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進孩子生長發(fā)育。想要了解更多的用藥知識,可以咨詢醫(yī)師或者藥師,在其指導(dǎo)下,合理用藥。01:03
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語言發(fā)育遲緩的癥狀是什么語言發(fā)育遲緩,主要的癥狀表現(xiàn)分為兩種:第一種就是表達性語言障礙,第二種就是感受性語言表達障礙。語言表達障礙主要是明白聽懂了別人說的話,但是表達不出來。第二種就是對別人說過的話無法理解,表達受到限制。語言發(fā)育遲緩的患者,應(yīng)該及時的到正規(guī)的醫(yī)院做詳細的檢查,明確具體的病情和病因,針對性的治療??梢詰?yīng)用營養(yǎng)腦神經(jīng)細胞的藥物進行治療,也可以通過語言訓(xùn)練,以基礎(chǔ)的綜合訓(xùn)練方法進行治療。對語言發(fā)育遲緩,缺乏特效的藥物和治療手段,主要是以結(jié)合游戲訓(xùn)練,手勢符號訓(xùn)練,文字訓(xùn)練,交流訓(xùn)練等方法進行治療。語音時長 01:27”
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語言發(fā)育遲緩癥狀首先需要明確語言發(fā)育遲緩顧名思義就是語言的表達發(fā)育遲緩;另外,還包括語言的理解、發(fā)音的清晰度以及是否有構(gòu)音障礙的情況。語言包括很多的方面,包括語言的理解、語言的表達和語言的具體的使用、音調(diào)、語調(diào)等等,這些都是語言發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)。如果有明顯的語言發(fā)育遲緩,有可能會出現(xiàn)說話比較少或者連不成句子,發(fā)音不清晰,有明顯的構(gòu)音障礙,個別的音發(fā)不清楚,或者對于他人的語言指令、語言問題不能理解并回答,這些都是語言遲緩的表現(xiàn)。另外,如果有語言發(fā)育遲緩,有可能會合并認知和理解功能的異常,還需要注意觀察一下是否有認知和理解方面的落后,需要做一下整體的發(fā)育評估,如果有語言發(fā)育遲緩,需要及時的進行康復(fù)訓(xùn)練,其它方面也有發(fā)育落后的話,也需要合并的進行康復(fù)治療,提高整體的發(fā)育水平。語音時長 1:32”
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孩子語言發(fā)育遲緩的癥狀是什么病情分析:孩子出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩,主要有以下癥狀:1、在語言表達方面,存在結(jié)結(jié)巴巴、支支吾吾的口吃現(xiàn)象。2、在理解方面,對于家長或朋友給出的指令,不能完全的明白。3、在智力方面,存在智力低下,專注度不高,注意力不集中等現(xiàn)象。意見建議:孩子出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩,要多鼓勵多表揚孩子生,活中多跟他進行溝通交流,盡量保持活潑愉快的心情。也可多邀請一些同齡孩子一同玩耍。
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語言發(fā)育遲緩的孩子什么癥狀病情分析:當(dāng)嬰兒語言發(fā)育遲緩,主要與以下幾種癥狀: 在語言表達方面存在結(jié)結(jié)巴巴,支支吾吾的口吃現(xiàn)象。 在理解方面,對于家長或者是朋友給出的指令不能完全明白。 在智力方面存在智力低下,專注度不高,注意力不集中等現(xiàn)象。 所以出現(xiàn)以上臨床癥狀,需要進行相關(guān)的醫(yī)學(xué)綜合評估,確定是否出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩。意見建議:當(dāng)孩子出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn),要多鼓勵多表揚,在生活中與他多交流,保持愉快的心情,適當(dāng)增加語言和肢體表達能力,改善身體的語言發(fā)育。
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什么叫做語言發(fā)育遲緩語言發(fā)育遲緩,通常是指由于各種原因所導(dǎo)致兒童口頭的表達能力或者語言的理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平,表現(xiàn)出智力低下的臨床表現(xiàn)。通常需要進行量表測試來客觀的評價。臨床上把語言發(fā)育遲緩,分為表達性語言障礙和感受性語言障礙,前者主要表現(xiàn)為能理解語言但不能表達,后者主要是對語言的理解和表達均受到限
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語言智力發(fā)育遲緩首先需要明確智力的發(fā)育,包括語言的發(fā)育,語言的發(fā)育包括多個方面,除了包括語言發(fā)育之外,還包括大運動的發(fā)育、精細運動的發(fā)育、認知理解方面的發(fā)育、社交功能的發(fā)育等等。所以如果有發(fā)育落后,有可能就存在智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn),而且語言是建立的認知和理解的基礎(chǔ)上的。如果有語言的發(fā)育落后,有可能會伴隨有其他方面的發(fā)