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• 長短腿怎么訓練

  長短腿的康復鍛煉，一般來講，如果是功能性不等長，那這種康復鍛煉就顯得非常的重要了。尤其是對這種骨盆傾斜，或者是脊柱的輕度側(cè)彎。那么對于康復訓練，主要是要訓練關節(jié)的活動度和兩側(cè)肌肉的強度和協(xié)調(diào)性。如果對于雙下肢的結構性的不等長。我們的康復訓練，就主要是要保證，我們這種雙側(cè)的關節(jié)，尤其是髖關節(jié)的內(nèi)收外展的活動要保持正常，不要因為長時間的短縮，導致一側(cè)的肌肉攣縮。如果是要通過這種手術，去解決不等長的話，那么術后的康復鍛煉也是非常的重要，需要在延長的骨段鄰近的關節(jié)，一定要做非常有效的康復鍛煉。

  

  01:16
  杜輝 副主任醫(yī)師北京積水潭醫(yī)院

  2020-03-05 13539次

• 腦出血怎么康復訓練

  腦出血也叫腦溢血，腦出血后臨床表現(xiàn)，一般比較急、比較重，許多患者經(jīng)過治療，仍然留有一定程度的后遺癥，這些后遺癥包括許多方面，比如語言障礙、肢體活動障礙，甚至長期的昏迷，這些患者都需要后期進行康復治療，特別是語言，有些患者的語言障礙，長時間得不到恢復。現(xiàn)在各個醫(yī)院都有專門的康復治療科，有專門的語言訓練室、康復室，對患者進行發(fā)音，以及語言的康復訓練，許多患者通過訓練，是可以得到一定程度的恢復的。肢體活動障礙，也需要患者，進行肢體活動的康復，一般包括患者肢體的被動的訓練，包括關節(jié)的訓練、肌肉的按摩，以及患者主動的訓練，所以后期康復訓練，是患者恢復最重要的幫助。

  

  01:35
  李和平 主任醫(yī)師河北工程大學附屬醫(yī)院

  2020-01-13 4924次

• 孤獨癥兒童訓練
  一、排隊訓練。練習孩子在集體中的靜待、等待意識，可以用強化物等，常規(guī)拉隊、排隊。二、配合集體活動訓練。從簡單并且熟練的項目培養(yǎng)孩子做事的主動性和持續(xù)性，例如做課前常規(guī)。三、對于集體活動項目持續(xù)性的練習。要形式多樣化，語言夸張化來不斷吸引孩子的注意力。四、目標時間的訓練。1，圍繞目標泛化項目，所有項目為目標服務，既強化了項目又提高了孩子的能力不足。2，目標任務分解練習。如果目標難度過大，將目標分解在若干小項目中，從最簡單的練習激發(fā)孩子的學習興趣。3，每個項目與項目之間用鼓勵、誘導的方式銜接起來，不給孩子自由發(fā)揮的時間。五、培養(yǎng)孩子聽指令習慣的養(yǎng)成，孩子聽指令的前提是家長要聽指令，家長是孩子的老師，因此一言一行都會給孩子留下印象形成習慣，好的習慣也是時間長形成的，反之也是如此，比如上下課的習慣。六、感覺系統(tǒng)的補救性訓練。自閉癥主要是來自孩子的感知覺失調(diào)，這類孩子表現(xiàn)出來的適應集體困難，持續(xù)性差，等待意識差，情緒不穩(wěn)，對環(huán)境的感知過于敏感，外界稍有變化自己就會有安全感缺失，因此上課肯定不配合，解決這類孩子的問題同步要把感知覺刺激的量跟上，解決這一問題的關鍵就是加強感知覺學習。
  語音時長 2:32”
  謝金秋 主任醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院

  2018-10-26 10752次

• 孤獨癥兒童怎么訓練吃飯
  做到不讓孩子隨地無限制的吃東西，必要時要將冰箱鎖起來，將他愛吃的東西放在他不能隨便拿到的地方，吃飯時間都固定，確定每日三餐的時間，嚴格遵守這個時間，只有在到了吃飯的時間才把食物放在餐桌上，幫助孩子逐步養(yǎng)成有規(guī)律的飲食習慣，不能夠坐在餐桌旁吃飯，或者坐一下就跑開又回來坐下后又跑開，是許多孤獨癥兒童都有的現(xiàn)象。
  語音時長 1:15”
  朱芳 主治醫(yī)師長治市婦幼保健院

  2018-06-27 4427次

• 孤獨癥如何訓練
  按簡單到難的次序訓練，每次上課中伴隨目光對視訓練。教兒童如何集中注意力，聽從一步的簡單指令開始，進行模仿，能與老師進行簡單的互動活動。其次在簡單動作的基礎上進行復雜訓練，即在執(zhí)行復雜指令前先將每個步驟與技能全部掌握為保持強化物的有效性應經(jīng)常更換強化物。
  南玄花 主治醫(yī)師長春市兒童醫(yī)院

  2018-12-14 2601次

• 孤獨癥兒童語言訓練方法有哪些
  對自閉癥的兒童來說，語言訓練的方法有，不斷的對兒童進行說話，對著兒童的視線進行說話。選擇切合情景的話題。眼前看得見，容易了解的自然話題為最好，尤其是以兒童感到關心和喜歡的事物作為話題，效果會更好。不僅大人對兒童說話，大人也可以先用兒童的口氣說給他聽，讓他知道這個時候他應該怎么說，怎么回答。
  黃劍 副主任醫(yī)師義烏市中醫(yī)醫(yī)院

  2019-01-17 6701次

• 訓練孤獨癥
  （1）孤獨癥兒童不會用言語表達他的要求，有時用尖叫和脾氣表達。為了防止這種情況，當孩子尖叫或發(fā)脾氣時，不要滿足他的要求。（2）與孤獨癥兒童交談時，盡量使用簡單明了的單詞。語言障礙會影響兒童的社會適應能力。因此，我們必須盡力培養(yǎng)并配合呼吸訓練。在訓練中，有必要及時反復表現(xiàn)出積極的強化效果，如贊美，給予
  李紅冬 副主任醫(yī)師深圳市寶安區(qū)人民醫(yī)院興東社區(qū)健康服務中心

  2018-12-19 6817次

• 孤獨癥要怎么干預訓練
  孤獨癥一般情況下可以通過康復訓練、心理治療、心理護理等干預訓練。1、康復訓練：孤獨癥又稱自閉癥，起病于嬰幼兒時期，一般在三歲前緩慢起病，主要表現(xiàn)是不同程度的社會交往障礙、語言發(fā)育障礙等，多數(shù)患兒還伴有精神發(fā)育遲緩的情況。多數(shù)自閉癥患兒在學齡前不能適應幼兒園的教育，可以在康復機構或特殊教育學校接受康復
  劉強 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2023-03-01 0次