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• 哪些癥狀可以判斷孩子發(fā)育遲緩

  發(fā)育遲緩是指兒童在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中出現(xiàn)速度放慢等異?，F(xiàn)象，原因是多方面的，跟遺傳、內(nèi)分泌等多種因素有關(guān)，可出現(xiàn)體格發(fā)育、運(yùn)動(dòng)發(fā)育、語(yǔ)言發(fā)育、智力發(fā)育遲緩等情況，表現(xiàn)出比同齡人矮小、在正常發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)間段內(nèi)，沒(méi)有做到會(huì)抬頭、翻身、坐起、走路等等、在應(yīng)該說(shuō)出語(yǔ)言的時(shí)間，不能夠正常發(fā)音和表達(dá)等情況。家長(zhǎng)應(yīng)密切關(guān)注孩子的狀況，也可通過(guò)生長(zhǎng)激素測(cè)定、X線檢查、B超進(jìn)行診斷，根據(jù)其病因進(jìn)行相應(yīng)的治療，如是因營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致發(fā)育遲緩，則應(yīng)該全面均衡其飲食，改善營(yíng)養(yǎng)不良。同時(shí)根據(jù)具體情況，采取相應(yīng)的康復(fù)訓(xùn)練，如對(duì)于語(yǔ)言發(fā)育遲緩的患兒，則對(duì)患兒進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練等等，鼓勵(lì)其用語(yǔ)言表達(dá)需求。如果是由于缺鈣的的原因?qū)е碌模墒褂盟幬镞M(jìn)行治療，比智高賴氨酸磷酸氫鈣顆粒，能夠促進(jìn)孩子正常發(fā)育，幫助孩子長(zhǎng)高，所含的賴氨酸還有助于智力的發(fā)育，醫(yī)生會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，制定個(gè)性化的治療方案，改善異常情況。如需用藥，或想要了解更多的用藥知識(shí)，請(qǐng)咨詢醫(yī)師或藥師，在其指導(dǎo)下合理用藥。

  

  01:39
  常捷 醫(yī)師妙手互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院

  2021-08-04 41806次

• 孩子發(fā)育遲緩怎么辦

  首先要看孩子是哪一方面的發(fā)育遲緩，是語(yǔ)言發(fā)育遲緩，說(shuō)話有問(wèn)題還是智力發(fā)育遲緩、體格發(fā)育遲緩，然后再進(jìn)行相應(yīng)的治療或者訓(xùn)練。語(yǔ)言發(fā)育遲緩的對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行特殊訓(xùn)練，訓(xùn)練患兒對(duì)語(yǔ)言的理解、聽覺(jué)記憶及聽覺(jué)知覺(jué)等方面的能力，讓孩子多接觸大自然，多刺激孩子講話。體格發(fā)育遲緩也需要根據(jù)孩子的情況來(lái)制定相應(yīng)的治療方案。因疾病造成的應(yīng)積極治療原發(fā)疾?。患易逍园?、特發(fā)性矮小和體質(zhì)性生長(zhǎng)發(fā)育遲緩，可適當(dāng)?shù)氖褂蒙L(zhǎng)激素，或者通過(guò)其他合理的調(diào)養(yǎng)方式，促進(jìn)體格的發(fā)育；營(yíng)養(yǎng)不足缺乏鋅的應(yīng)合理營(yíng)養(yǎng)、全面均衡飲食，多吃富含鋅的食物，也可在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒治療缺鋅引起的營(yíng)養(yǎng)不良、厭食癥、兒童生長(zhǎng)發(fā)育遲緩等。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。

  

  01:12
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 80566次

• 孩子發(fā)育遲緩如何應(yīng)對(duì)
  如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)寶寶出現(xiàn)發(fā)育遲緩，就是寶寶的表現(xiàn)和正常同齡孩子比，相對(duì)出現(xiàn)落后或者異常，就需要及早的去正規(guī)的專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)去就診，明確發(fā)育遲緩的原因。如發(fā)育遲緩為腦發(fā)育不良造成，則需要適當(dāng)?shù)拇龠M(jìn)腦發(fā)育，并給予相應(yīng)的康復(fù)手段治療干預(yù)?？祻?fù)的手段目前很多，包括理療、中醫(yī)推拿、針灸、高壓氧艙等。可以在日常生活中，訓(xùn)練孩子有計(jì)劃有規(guī)律的作息時(shí)間。有項(xiàng)目可以融合在日常的生活作息當(dāng)中，興趣需要與計(jì)劃相結(jié)合，干預(yù)應(yīng)考慮孩子的興趣與需要所在。游戲中開發(fā)孩子的智力，在游戲生活中自然的訓(xùn)練，對(duì)年輕的孩子應(yīng)盡量的可能的將訓(xùn)練安排在自然的環(huán)境中。當(dāng)活動(dòng)涉及孩子的多方面能力，父母可以根據(jù)發(fā)展情況適當(dāng)?shù)膮f(xié)調(diào)，與外界多交流，這樣才有利于培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:57”
  南玄花 主治醫(yī)師長(zhǎng)春市兒童醫(yī)院

  2018-11-09 3188次

• 如何判斷小兒運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩
  一般認(rèn)為7個(gè)月不能從俯臥位翻身，9個(gè)月不能從仰臥位翻到俯臥位，10個(gè)月不能獨(dú)坐，18個(gè)月不能獨(dú)走，2歲不會(huì)跑，3歲不會(huì)跳，就要考慮運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩。但是每個(gè)小兒的發(fā)育都具有個(gè)體差異。正常小兒4個(gè)月時(shí)能抬頭比較穩(wěn)，8~9個(gè)月獨(dú)坐比較穩(wěn)，11個(gè)月能從臥位坐起，8~9個(gè)月能從坐位俯下胸腹貼地爬行，1歲時(shí)能“4腳爬”，1歲時(shí)能獨(dú)站數(shù)秒，2歲半可以用一只腳站立，大多數(shù)在13~15個(gè)月能獨(dú)走，也有早在1歲前或晚到17個(gè)月的，2歲可以原地跳躍，3歲半到4歲可以獨(dú)腳跳，5歲可以獨(dú)腳向前跳8~10步。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:34”
  戴貞照 主治醫(yī)師井岡山大學(xué)附屬醫(yī)院

  2020-03-28 1972次

• 怎樣判斷孩子發(fā)育遲緩
  家長(zhǎng)應(yīng)該密切關(guān)注孩子的體重、身長(zhǎng)、頭圍、胸圍和牙齒的發(fā)育情況，其中，體重是寶寶健康的標(biāo)志，身長(zhǎng)和牙齒是寶寶骨骼發(fā)育情況最直接的反映。定期體格檢查，可以系統(tǒng)了解寶寶各個(gè)年齡段的體格生長(zhǎng)情況。
  秦虹 主治醫(yī)師山東大學(xué)齊魯兒童醫(yī)院

  2018-12-20 1701次

• 如何判斷發(fā)育遲緩
  判斷發(fā)育遲緩，可以從多個(gè)方面來(lái)考慮，一般來(lái)說(shuō)要從小孩子的體格發(fā)育，他的身高體重這些方面是否正常來(lái)判斷，也比如說(shuō)有些孩子可能說(shuō)話慢，還長(zhǎng)個(gè)子比較慢等，遇到這些問(wèn)題建議還是先要做相關(guān)的檢查之后明確病因，再進(jìn)行相關(guān)的治療。
  公倩 主治醫(yī)師臨沂市人民醫(yī)院

  2018-12-12 1801次

• 如何判斷孩子是不是發(fā)育遲緩
  孩子是不是發(fā)育遲緩可以通過(guò)計(jì)算睡眠時(shí)間、測(cè)試反應(yīng)能力、觀察語(yǔ)言等方式判斷，如果出現(xiàn)異常情況，建議患者及時(shí)就診，以免延誤病情。1、計(jì)算睡眠時(shí)間：如果孩子處于新生兒階段，屬于生長(zhǎng)與發(fā)育最佳時(shí)期，通常睡眠較多屬于正常生理現(xiàn)象，如果已經(jīng)超過(guò)5個(gè)月，
  蘇德泉 主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

  2023-03-22 0次

• 怎樣判斷孩子發(fā)育遲緩
  孩子發(fā)育遲緩是指在生長(zhǎng)過(guò)程中，其身體、智力或情感發(fā)展速度明顯低于同齡兒童。家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面來(lái)綜合判斷孩子是否存在發(fā)育遲緩的情況。關(guān)注孩子的體格發(fā)育。定期測(cè)量孩子的身高、體重和頭圍，并與同齡兒童進(jìn)行比較，如果發(fā)現(xiàn)明顯落后可能表明發(fā)育遲緩
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

  2024-11-28 0次