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• 小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩

  造成小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因有多種，比如聽(tīng)覺(jué)障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語(yǔ)言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙、語(yǔ)言環(huán)境脫離、構(gòu)音器官的異常、學(xué)習(xí)障礙、注意欠缺以及多動(dòng)性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩要及時(shí)去醫(yī)院確診是什么原因引起的，因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病，因后天營(yíng)養(yǎng)缺乏引起的可以進(jìn)行相應(yīng)的食補(bǔ)，比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物，如海產(chǎn)品、瘦肉等，也可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長(zhǎng)發(fā)育。同時(shí)針對(duì)小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩可以做一些相應(yīng)的訓(xùn)練，比如手勢(shì)訓(xùn)練，擴(kuò)大詞匯量的訓(xùn)練、詞句的訓(xùn)練等。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢(xún)醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。

  

  01:03
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 77195次

• 小孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦

  語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力和語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。引起語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因比較多，比如聽(tīng)力障礙、智力低下、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、構(gòu)音器官疾病、語(yǔ)言環(huán)境不好等因素都可能導(dǎo)致孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩。在發(fā)現(xiàn)孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩以后，需要去醫(yī)院確診一下引起孩子發(fā)育遲緩的原因然后對(duì)癥治療。如果是后期的語(yǔ)言環(huán)境不好，可以有意識(shí)的多引導(dǎo)孩子；如果是聽(tīng)力障礙可以在治療聽(tīng)力后對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)的語(yǔ)言訓(xùn)練；如果是由于后天營(yíng)養(yǎng)不良，缺乏鋅引起的語(yǔ)言發(fā)育遲緩，可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長(zhǎng)發(fā)育。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢(xún)醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。

  

  01:03
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 88164次

• 語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么訓(xùn)練
  可以給孩子多進(jìn)行語(yǔ)言方面的交流，多了解孩子是哪方面引起的語(yǔ)言障礙，也可以從單字開(kāi)始，孩子得到理解，先理解后學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的表達(dá)語(yǔ)言。發(fā)育要以理解作為基礎(chǔ)，與聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)發(fā)音系統(tǒng)，腦功能發(fā)育，語(yǔ)言環(huán)境等都有密切的關(guān)系，如果是哪一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題導(dǎo)致的孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩，訓(xùn)練要針對(duì)進(jìn)行，比如聽(tīng)力方面可以進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，若發(fā)音系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題，要針對(duì)發(fā)音系統(tǒng)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，如果是腦部功能，必須及時(shí)帶孩子到醫(yī)院就診。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:11”
  張翠香 副主任醫(yī)師四平市中心人民醫(yī)院

  2022-08-03 1403次

• 語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么康復(fù)
  孩子存在有語(yǔ)言發(fā)育遲緩的情況，首先應(yīng)該在明確病因之后，再針對(duì)性的進(jìn)行康復(fù)的訓(xùn)練。如果是聽(tīng)力異常所導(dǎo)致的言語(yǔ)不清、語(yǔ)言發(fā)育遲緩，應(yīng)該針對(duì)聽(tīng)力做康復(fù)鍛煉，同時(shí)再進(jìn)行語(yǔ)言的訓(xùn)練。如果聽(tīng)力障礙無(wú)法改變，可以幫助孩子感受發(fā)音時(shí)喉嚨的震動(dòng)和嘴型，幫助孩子來(lái)進(jìn)行發(fā)聲，并進(jìn)行糾正。如果是腦組織發(fā)育異常所引起的語(yǔ)言發(fā)育遲緩，這樣的話(huà)我們應(yīng)該讓孩子先理解語(yǔ)言的意思，再糾正發(fā)音。進(jìn)行語(yǔ)言康復(fù)鍛煉期間，家長(zhǎng)要給孩子足夠的耐心和陪伴。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:18”
  蘇娟 主治醫(yī)師濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院

  2021-05-02 1582次

• 語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么教
  對(duì)注意力差、難以溝通的兒童選擇孩子感興趣的玩具吸引孩子的注意；對(duì)言語(yǔ)符號(hào)理解好但表達(dá)能力差的孩子，用導(dǎo)入用手勢(shì)符號(hào)進(jìn)行表達(dá)的訓(xùn)練，全面擴(kuò)大表達(dá)的范圍。伴有發(fā)育障礙，在進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練同時(shí)給予穴位按摩，發(fā)音器官運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，改善口腔運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性。
  蘇德泉 主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

  2018-12-21 1901次

• 怎么算語(yǔ)言發(fā)育遲緩
  病情分析：語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指孩子在語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力存在落后于同齡孩子的正常水平。如果孩子說(shuō)話(huà)發(fā)音不清晰或結(jié)結(jié)巴巴斷斷續(xù)續(xù)，這個(gè)可能。智力發(fā)育遲緩或聽(tīng)力方面的障礙，都會(huì)導(dǎo)致孩子在語(yǔ)言方面發(fā)育遲緩。意見(jiàn)建議：生活中可多和孩子進(jìn)行溝通交流，讓他在交談中鍛煉語(yǔ)言能力。同時(shí)在孩子取得一定進(jìn)步后，要及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，幫他樹(shù)立自信心。
  彭慶明 主任醫(yī)師吉安市中心人民醫(yī)院

  2020-09-03 1301次

• 語(yǔ)言智力發(fā)育遲緩
  首先需要明確智力的發(fā)育，包括語(yǔ)言的發(fā)育，語(yǔ)言的發(fā)育包括多個(gè)方面，除了包括語(yǔ)言發(fā)育之外，還包括大運(yùn)動(dòng)的發(fā)育、精細(xì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)育、認(rèn)知理解方面的發(fā)育、社交功能的發(fā)育等等。所以如果有發(fā)育落后，有可能就存在智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，而且語(yǔ)言是建立的認(rèn)知和理解的基礎(chǔ)上的。如果有語(yǔ)言的發(fā)育落后，有可能會(huì)伴隨有其他方面的發(fā)
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2021-12-07 148次

• 語(yǔ)言智力發(fā)育遲緩
  首先需要明確智力的發(fā)育，包括語(yǔ)言的發(fā)育，語(yǔ)言的發(fā)育包括多個(gè)方面，除了包括語(yǔ)言發(fā)育之外，還包括大運(yùn)動(dòng)的發(fā)育、精細(xì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)育、認(rèn)知理解方面的發(fā)育、社交功能的發(fā)育等等。所以如果有發(fā)育落后，有可能就存在智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，而且語(yǔ)言是建立的認(rèn)知和理解的基礎(chǔ)上的。如果有語(yǔ)言的發(fā)育落后，有可能會(huì)伴隨有其他方面的發(fā)
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2022-01-21 251次