問4歲兒童語言發(fā)育遲緩怎么辦
病情描述:
4歲兒童語言發(fā)育遲緩怎么辦
答醫(yī)生回答
病情分析:
寶寶語言發(fā)育遲緩并不一定就是腦鈣化引起的,平時多和寶寶溝通,多交流,慢慢就會好起來的。多一些時間跟寶寶互動交流,找一些寶寶比較感興趣的東西來教他,醫(yī)生檢查也只是說可能是腦鈣化,這種情況建議去大一點(diǎn)的??漆t(yī)院再去復(fù)查一下,確認(rèn)后再對癥治療。
意見建議:
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兒童發(fā)育遲緩怎么辦兒童發(fā)育遲緩看是什么原因引起的,知道原因后再對癥治療。常見的引起兒童發(fā)育遲緩的原因有以下幾個:第一個原因是缺鋅,缺鋅會導(dǎo)致兒童發(fā)育遲緩、厭食等,這種情況可以給孩子補(bǔ)充鋅,飲食中可以吃些花生、芝麻、魚肉等。;第二個原因是生長激素分泌缺乏,可以在醫(yī)生指導(dǎo)下做生長激素的測定然后治療;第三個原因是由于先天性遺傳、代謝性疾病如甲狀腺功能低下、垂體性侏儒、先天性卵巢發(fā)育不全、原發(fā)疾病等引起的發(fā)育遲緩,需要治療原發(fā)疾病;第四個原因是孩子自身脾胃虛弱,營養(yǎng)無法吸收導(dǎo)致發(fā)育遲緩,這種情況可以在醫(yī)生的指導(dǎo)下使用小葵花芪斛楂(qihuzha)顆粒,有健脾和胃,益氣固表,消食導(dǎo)滯的功效。通過補(bǔ)脾健脾,強(qiáng)化脾臟自身及功能,讓孩子吃飯香,消化吸收好,改善機(jī)體營養(yǎng)代謝、吸收功能,才能確保良好的補(bǔ)充營養(yǎng),促進(jìn)成長。01:27
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小兒語言發(fā)育遲緩造成小兒語言發(fā)育遲緩的原因有多種,比如聽覺障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙、語言環(huán)境脫離、構(gòu)音器官的異常、學(xué)習(xí)障礙、注意欠缺以及多動性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語言發(fā)育遲緩要及時去醫(yī)院確診是什么原因引起的,因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病,因后天營養(yǎng)缺乏引起的可以進(jìn)行相應(yīng)的食補(bǔ),比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物,如海產(chǎn)品、瘦肉等,也可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長發(fā)育。同時針對小兒語言發(fā)育遲緩可以做一些相應(yīng)的訓(xùn)練,比如手勢訓(xùn)練,擴(kuò)大詞匯量的訓(xùn)練、詞句的訓(xùn)練等。想要了解更多的用藥知識,可以咨詢醫(yī)師或者藥師,在其指導(dǎo)下,合理用藥。01:03
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4歲兒童語言發(fā)育遲緩一、建議父母親一起努力,建議走親子關(guān)系,多多陪伴孩子,多和他說話,多給他示范,講話時與寶寶視線保持平行。二、讓寶寶多看、多觀察、多學(xué)習(xí)、多模仿,在孩子需要幫助的時候,一定要適當(dāng)延遲滿足,把寶寶的欲望、動機(jī)激發(fā)出來。三、多帶他去人多的地方,讓他多與同齡的寶寶一起交往。四、四歲的兒童語言發(fā)育遲緩,平時一定要給他講講故事,多唱歌給孩子聽,多和孩子溝通,平時要多帶寶寶到戶外活動,可以跟其他的小朋友多多的接觸,慢慢的讓他養(yǎng)成習(xí)慣與小朋友一起玩耍。語音時長 1:29”
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4歲語言發(fā)育遲緩怎么辦語言發(fā)育遲緩的情況是很嚴(yán)重的,如果是年齡太小不好判斷的,到了四歲孩子的智力發(fā)育情況是直觀反應(yīng)出來的,語言發(fā)育遲緩屬于智力遲緩的一種表現(xiàn),危害性不光體現(xiàn)在語言的表達(dá)上,智力的問題才是最大的問題,必須及時的解決。輕微暫時的語言遲緩會在一部分孩子身上體現(xiàn)出來,一些孩子學(xué)習(xí)語言的速度比其他人快,一些則不然,如果您的孩子在十八個月后還沒有學(xué)會說話或者到了一周歲了都不會說超過五十個字的,這就應(yīng)該及時的去咨詢醫(yī)生,因?yàn)樗斜淮_診有語言遲緩的孩子都需要接受聽力測試。日常注意做到:1、成人要多和小孩說話。2、多給予刺激促進(jìn)孩子講話。3、讓孩子多接觸社會和大自然。語音時長 1:43”
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4歲語言發(fā)育遲緩怎么辦說話有早晚,因人而異,但有一個語言環(huán)境和詞匯的積累很重要。掛腦神經(jīng)科。首先看孩子是不是在多種語言環(huán)境里或多種方言環(huán)境里。如果不是,查一下孩子舌頭發(fā)育是不是正常。如果發(fā)育正常,那就要有標(biāo)準(zhǔn)語言的環(huán)境了。
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4歲寶寶語言發(fā)育遲緩怎么辦病情分析:患有語言發(fā)育遲緩主要對語言進(jìn)行特殊的訓(xùn)練,表達(dá)性語言障礙者預(yù)后比較良好,不經(jīng)治療也可能隨著年齡增長逐漸獲得語言能力,但早期干預(yù)還是有必要的,語言訓(xùn)練的重點(diǎn)是模仿他人講話。感受性語言障礙著重點(diǎn)在于訓(xùn)練患兒對語言的理解,聽覺記憶以及聽覺知覺等方面的能力。意見建議:建議父母平時要多鼓勵孩子參加集體活動和鍛煉,有節(jié)奏的唱歌、朗讀對語言訓(xùn)練有一定的幫助,父母可適當(dāng)調(diào)整患兒的食物,要做到由粗到細(xì),由軟到硬,這種可以鍛煉口腔的協(xié)調(diào)性。
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4歲兒童語言發(fā)育遲緩一、建議父母親一起努力,建議走親子關(guān)系,多多陪伴孩子,多和他說話,多給他示范,講話時與寶寶視線保持平行。二、讓寶寶多看、多觀察、多學(xué)習(xí)、多模仿,在孩子需要幫助的時候,一定要適當(dāng)延遲滿足,把寶寶的欲望、動機(jī)激發(fā)出來。三、多帶他去人多的地方,讓他多與同齡的寶寶一起交往。四、四歲的兒童語言發(fā)育遲緩,平時一
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6歲兒童語言發(fā)育遲緩六歲的兒童語言能力發(fā)育遲緩是很嚴(yán)重的情況,首先,作為父母應(yīng)著重注意孩子在日常生活中是否受到刺激,或恐嚇而造成語言功能不連貫。除此以外,還應(yīng)注意日常生活中,多與孩子進(jìn)行語言方面的交流和問答,讓孩子克服心理的恐懼,從而走向健康。由于各種原因?qū)е路沁M(jìn)行性腦損傷,如腦癱,主要表現(xiàn)位中樞性運(yùn)動障礙及姿勢異常,