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• 怎樣控制焦慮癥

  焦慮癥的病人，他可以表現(xiàn)為多種多樣。其實(shí)在生活當(dāng)中有些焦慮癥的病人，并沒(méi)有被臨床診斷，可能在工作當(dāng)中會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，別人感覺(jué)他跟其他人是不一樣的?；蛘咴谏町?dāng)中，對(duì)有些事情的反應(yīng)，可能是表現(xiàn)的比別人更加的緊張、積極、更加的憂慮。在這些問(wèn)題，我覺(jué)得如果是出現(xiàn)這些現(xiàn)象，我覺(jué)得就應(yīng)該注意。如果這種情況經(jīng)常反復(fù)的發(fā)生，或者是這種表現(xiàn)跟環(huán)境之間是特別的不一致，特別的不成比例，那么家人或者同事就應(yīng)該引起注意，提示他來(lái)關(guān)注自己，可能出現(xiàn)的問(wèn)題。因?yàn)榻箲]癥，病人的發(fā)展是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。如果在早期發(fā)現(xiàn)，早期干預(yù)，早期治療，往往預(yù)后會(huì)更好。不要把一些焦慮癥的一些表現(xiàn)，理解為這個(gè)人的個(gè)性，這人的一個(gè)性格。或者是這個(gè)人的一個(gè)特點(diǎn)，那么一定可能是病人從過(guò)去情緒比較穩(wěn)定的狀態(tài)，逐漸變成了一個(gè)病態(tài)的狀態(tài)，這要特別注意。所以說(shuō)首先我強(qiáng)調(diào)的是，在生活當(dāng)中注意觀察一些人的，可能注意自己身邊的人是否是存在這個(gè)情況，這是第一個(gè)。第二個(gè)，如果是確定了這樣的一個(gè)問(wèn)題，比如可以通過(guò)到醫(yī)院，由專業(yè)醫(yī)生來(lái)進(jìn)行面診來(lái)評(píng)估。也可以通過(guò)一些量表，來(lái)自我進(jìn)行評(píng)估。如果是出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，或者是認(rèn)定了存在焦慮癥的問(wèn)題，我覺(jué)得治療方面還是應(yīng)該更積極一些。比如到醫(yī)院去，由醫(yī)生用一些專業(yè)的一些方法，叫做行為認(rèn)知療法來(lái)進(jìn)行治療。另外多數(shù)病人可能還需要輔助用一些藥物來(lái)進(jìn)行治療，病人一定要定期到醫(yī)院和醫(yī)生進(jìn)行交流溝通，來(lái)讓醫(yī)生掌握你的病情的變化。另外平時(shí)的時(shí)候，盡量做自我放松，作為自我放松的療法來(lái)緩解焦慮這個(gè)問(wèn)題。那么我剛才強(qiáng)調(diào)了，其實(shí)越早去治療，可能預(yù)后會(huì)更好，那么越積極治療，對(duì)預(yù)后更好。

  

  03:22
  郭兮恒 主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京朝陽(yáng)醫(yī)院

  2018-10-22 28695次

• 焦慮癥治療方法

  焦慮癥的治療方法，其實(shí)包括很多方面。首先焦慮癥的病人往往是表現(xiàn)為一種焦慮的情緒，精神方面有焦慮的情緒，甚至包括軀體方面有焦慮的癥狀，以及一些神經(jīng)、精神、運(yùn)動(dòng)方面，出現(xiàn)一些焦慮的行為。其實(shí)解決它的方法，就是能夠?qū)Σ∪诉M(jìn)行心理行為方面的調(diào)整，或者心理行為的一些療法，來(lái)緩解這種焦慮的情緒。但是這種方法治療往往需要一個(gè)過(guò)程，如果是想盡快的控制住焦慮這種癥狀來(lái)的話，藥物治療往往是一個(gè)必選的項(xiàng)目。

  

  01:10
  郭兮恒 主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京朝陽(yáng)醫(yī)院

  2018-10-19 57170次

• 如何看待焦慮癥的孩子
  首先，正確地對(duì)待孩子，要注意善于循序漸進(jìn)、循循誘導(dǎo)，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)要求，按照他的年齡、智能水平，合理的要求，不去溺愛(ài)、不去放縱，讓孩子健康的成長(zhǎng)。其次，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不要太重，要注意教育孩子，教育方法的提高，提高課堂學(xué)習(xí)的效率，課外作業(yè)不要太多，要保證孩子有足夠的睡眠和娛樂(lè)的時(shí)間，要幫助孩子克服困難，搞好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)開(kāi)朗的性格。對(duì)于這種輕癥的孩子，可以引導(dǎo)孩子從主觀上努力克服焦慮，讓孩子多參加一些集體的活動(dòng)，消除緊張的心理，鍛煉意志；嚴(yán)重的孩子，要進(jìn)行心理治療，或者是一些藥物治療。心理治療就是消除一些心理的誘因，比方說(shuō)缺乏母愛(ài)、缺乏一些家庭的教育等等，建立良好關(guān)系，要注意孩子的放松訓(xùn)練、認(rèn)知增強(qiáng)訓(xùn)練的發(fā)展；藥物治療，像抗焦慮的藥物、苯二氮卓類的藥物或者應(yīng)用是一些抗抑郁類的藥物，來(lái)進(jìn)行抗焦慮處理。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:50”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-11-13 2738次

• 怎樣區(qū)分焦慮和焦慮癥
  焦慮情緒是與處境不相稱的痛苦情緒體驗(yàn)，典型形式為，沒(méi)有確定的客觀對(duì)象和具體而固定的觀念內(nèi)容的提心吊膽，一定程度的焦慮是有用的和可取的，甚至是必要的。焦慮癥又稱為焦慮性神經(jīng)癥，是神經(jīng)癥這一大類疾病中最常見(jiàn)的一種，以焦慮情緒體驗(yàn)為主要特征，分為慢性焦慮和急性焦慮兩種情緒，主要表現(xiàn)為無(wú)明確客觀對(duì)象的緊張、擔(dān)心、坐立不安，還有植物神經(jīng)功能失調(diào)，如心悸、手抖、出汗、尿頻及運(yùn)動(dòng)性不安。焦慮癥不僅在心理上有典型的緊張不安等表現(xiàn)，軀體上還有許多的不舒服的感覺(jué)，如心悸、心慌、頭暈、出汗、口干，以及身體不定部位的疼痛，頭痛、胸痛、后背痛、腹痛、四肢及關(guān)節(jié)都痛等。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:36”
  柯菲菲 主治醫(yī)師麗水市中心醫(yī)院

  2018-10-12 3544次

• 如何看待焦慮癥的孩子
  因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳，并且總說(shuō)別人家的好，這種思想就會(huì)給孩子還來(lái)極大的心理負(fù)擔(dān)，從而造成焦慮。焦慮癥的孩子首先家長(zhǎng)要明確孩子焦慮的原因，并且不要給孩子特別大的壓力，平時(shí)多和孩子交流溝通，給予孩子足夠的安全感。
  劉強(qiáng) 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2018-12-26 3002次

• 怎樣克服焦慮癥
  焦慮癥的患者一般都是莫名其妙的緊張害怕，膽戰(zhàn)心驚，總感覺(jué)有大難臨頭，患者一般性格比較急躁，喜歡胡思亂想，愛(ài)好比較少，不愿參加集體活動(dòng)，首先應(yīng)該讓患者走出去，盡量多參加一些集體活動(dòng)，經(jīng)常出去旅游，爬山，散散心，多和朋友交流，多讀書開(kāi)闊視野，充實(shí)自己，讓自己愛(ài)好廣泛等。
  劉強(qiáng) 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2019-01-03 6402次

• 如何看待焦慮癥的孩子
  首先，正確地對(duì)待孩子，要注意善于循序漸進(jìn)、循循誘導(dǎo)，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)要求，按照他的年齡、智能水平，合理的要求，不去溺愛(ài)、不去放縱，讓孩子健康的成長(zhǎng)。其次，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不要太重，要注意教育孩子，教育方法的提高，提高課堂學(xué)習(xí)的效率，課外作業(yè)不要太多，要保證孩子有足夠的睡眠和娛樂(lè)的時(shí)間，要幫助孩子克服困難，搞好
  劉強(qiáng) 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-01-21 195次

• 怎樣預(yù)防產(chǎn)后焦慮和焦慮癥
  ?在心理醫(yī)師的指導(dǎo)下，充分認(rèn)識(shí)的焦慮癥產(chǎn)生的原因和背景，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移或者是化解精神壓力，調(diào)節(jié)產(chǎn)后相對(duì)乏味的生活方式，清除精神負(fù)擔(dān)和焦慮，那么可以參加一些孕婦的健康線就情緒不穩(wěn)或是容易急躁性格內(nèi)向的產(chǎn)婦，要不斷的克服性格上的弱點(diǎn)，會(huì)和家人和睦相處，提高處理復(fù)雜事務(wù)的能力，心情平和，處事不驚，它是預(yù)防焦慮產(chǎn)
  林偉成 副主任醫(yī)師廣州醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院

  2022-04-08 170次